2026年10月26日 · 白名单赛事通整理
先看能不能参加
查明比赛面向学段，再核本届赛项的年龄、地区、学校或团队条件。名单面向小学、初中、高中，不等于每一个赛项都向所有年级开放。先排除不符合条件的项目，再比较兴趣。
再看作品形式是否合适
喜欢写作的孩子可以先看文字表达；喜欢动手的孩子可关注实践与设计；喜欢讲述的孩子可以了解语言表达类方向。判断依据是孩子愿意投入的过程与已有基础，而不是给所有孩子同一张推荐表。
把准备投入算清楚
除了是否收费，还要看需要的设备、材料、场地、拍摄和陪伴时间。了解孩子是否能独立完成关键任务，是否需要团队合作。额外指导应先明确服务和费用，再决定是否需要。
对照时间与现有安排
把报名、作品完成、提交和后续阶段放进孩子真实的学习生活中。为修改、格式检查和临时问题留出余量。当前届次时间未确认时，先了解要求，不能凭上一届日期安排提交。
把候选缩到能认真准备的范围
把两个或三个候选的参与条件、作品形式、准备时间和投入列在一起。选出更符合孩子当前阶段的项目，给创作与实践留足时间。比赛可以记录成长经历，不把奖项直接等同于招生结果。
一份可直接对照的清单
- 明确赛事、届次和参与组别
- 保存本届正式通知与要求
- 核对作品和必要材料
- 留好提交版与参与记录